EĞİTİM REFORMU GİRİŞİMİ
19. İÖK soruyor: "Okullarda doğayla bağımızı nasıl güçlendirebiliriz?
Fotoğraf: Canva
Eğitim Reformu Girişimi (ERG), yeni eğitim-öğretim yılıyla birlikte projeleri "Eğitimde İyi Örnekler"in de yeni yolculuğuna başladığını duyurdu.
Bu yıl, iyi örnekleri, konferansın ötesine ve farklı platformlara taşıyarak, tüm yıla yayılan yeni bir yol haritası planlayan ERG, gelişmeleri ve tarihi yaklaşan etkinlikleri paylaştı:
● "Eğitimde İyi Örnekler Festivali'nde ve Yerel Buluşmaları'nda çok yakında yeniden bir araya gelmek için hazırlıklarımızı sürdürüyoruz.
● 2023 sonbaharında gerçekleşecek 19. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı (İÖK) için iyi örnek başvurularını 2023 ilkbaharında alacağız.
● Geçen yıl başlattığımız İÖK Buluşmaları'na, 19. İÖK'e kadar olan süreçte yüz yüze ve çevrimiçi olarak devam edeceğiz."
Mevcut yolların dışına çıkıyor
Yeni kurguda, 19. İÖK'ün teması şöyle açıklanıyor:
"Herkesi, gezegenimizle ve birbirimizle kurduğumuz bağları tekrar düşünmeye ve bu bağların güçlenmesi için iyi örnekler oluşturmaya davet ediyoruz. Evimizi, gezegenimizi paylaştığımız tüm komşularımızla; canlı ve cansız tüm varlıklarla, hep birlikte ve uyumla var olabileceğimiz yolları araştıralım. Eğitimin, sadece insanların iyi olma hâlini gözetmesinden öte, gezegenimizi bütün öğeleriyle bir arada kucaklamamızı sağlayacak, farklılıkları ötekileştirmeden sürdürülebilir bir dünya yaratmamızı sağlayacak rolünü düşünerek üretelim."
İnsan dışındaki varlıklar...ERG Eğitim Gözlemevi Koordinatörü Burcu Meltem Arık ve Bağımsız Araştırmacı Şebnem Feriver şöyle diyor: Dünyadaşlığımızı birlikte, diğer türlerle ve "öteki" olarak dayatılan insanlarla dayanışma içinde güçlendirebiliriz. Bunun yollarını ve olanaklarını 19. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı'nda birlikte örmek istiyoruz. Sizleri, 19. İÖK'e kadar gezegenimizle ve birbirimizle kurduğumuz bağları tekrar düşünmeye ve bu bağların güçlenmesi için iyi örnekler oluşturmaya davet ediyoruz. İnsanın dünyayla kurduğu ilişkiyi ele alalım, dünyadaşlığın nasıl olabileceğini, gezegenimizi gözeten, gezegenimizden öğrenen bir toplum olmanın yollarını birlikte oluşturalım. Çocuklara ve gençlere bu bağlamda öğrenme fırsatları sağlayalım ve iyi örnekler oluşturalım. Oluşturduğumuz iyi örneklerin insanın gezegenimizin mütevazi bir bileşeni olduğunu hatırlattığından ve insan dışındaki varlıkları da beslediğinden ve zenginleştirdiğinden emin olmanın yollarını arayalım. |
|
ERG, mevcut yolların dışına çıkarak, "başka hangi yeni ve iyi örnekleri eğitim yoluyla oluşturabiliriz?" diye soruyor:
● Tüm varlıklarla dengemizi ve bütünlüğümüzü gözeten, bir aradalığımızı hatırlatan ve onu besleyen adımları atmamızı eğitimde hangi yollarla sağlayabiliriz?
● Çocukların gezegenimizle oyun arkadaşı olmaları ve onunla birlikte, onun aracılığıyla öğrenmeleri için nasıl alanlar, süreçler, yöntemler yaratabiliriz?
● Sınıflarda ve okullarda doğayla ve birbirimizle bağımızı nasıl güçlendirebiliriz?
● Gezegenimizin karmaşıklığını, bütünselliğini, döngüselliğini ve çeşitliliğini kapsayan öğrenme alanlarını ve öğrenme yöntemlerini nasıl kurgulayabiliriz?
(AÖ)
